其他產(chǎn)品及廠家
多功能傳感器實(shí)驗(yàn)箱 型號(hào)：dl07-dgncgq能演示開環(huán)、閉環(huán)控制系統(tǒng)工作過程；便于教學(xué)中了解控制系統(tǒng)的基本組成與工作過程。實(shí)驗(yàn)箱由輸入、轉(zhuǎn)換、輸出三部分組成，多種傳感器輸入信號(hào)（熱敏、光敏、聲敏、磁敏，人體感應(yīng)等）；多種輸出負(fù)載；，學(xué)生插入相應(yīng)的傳感器信號(hào)，就可直觀了解傳感器的應(yīng)用，體驗(yàn)日常生活中些神秘的現(xiàn)象。供電為學(xué)生電源或電池盒，不允許采用220v交流電壓和ac/dc適配器供電。
更新時(shí)間:2025-06-18
dl07-p-c-mc型門電路和傳感器應(yīng)用實(shí)驗(yàn)箱是以教育部《jy/t 0367-2004》號(hào)部頒標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求為基礎(chǔ)，根據(jù)教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)傳感器應(yīng)用相關(guān)章節(jié)時(shí)，不但利于教師進(jìn)行直觀教學(xué)，而且能夠讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)儀器的使用，自覺養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)物理的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)消化、理解和掌握課堂所教相關(guān)的物理基本知識(shí)。
更新時(shí)間:2025-06-18
利產(chǎn)品，電學(xué)元件黑箱具有三單元、11個(gè)接插點(diǎn)，不僅箱內(nèi)有電源、電阻、電容、電感、二極管、發(fā)光管，箱外還有二極管特性測(cè)試。由出題者打開盒蓋自由組題，組合好后蓋上盒蓋，扣好鎖扣，利用萬用表或者示波器通過測(cè)量、分析、推理、判斷而探明內(nèi)部電學(xué)元件種類、量值及連接關(guān)系。既適用于普通教學(xué)，也可以用來做國(guó)際、國(guó)內(nèi)物理競(jìng)賽的培訓(xùn)。
更新時(shí)間:2025-06-18
基本數(shù)字電路認(rèn)知與設(shè)計(jì)套件 型號(hào)：dl07-dl-sy-tj-21.按教學(xué)內(nèi)容分成控制系統(tǒng)的信號(hào)采集、信號(hào)處理、以及控制系統(tǒng)的執(zhí)行部分等獨(dú)立單元電路讓學(xué)生自己連接成完整電路2.連接方式為插接方式3.底板為環(huán)氧線路板4.元器件為無遮擋的器件原形。含電
更新時(shí)間:2025-06-18
光敏報(bào)警電路套件 型號(hào)：dl07-syt-tj含電池盒、傳感器、門電路、繼電器等各種組合模塊12件/套裝里面模塊內(nèi)容可以選配1.按教學(xué)內(nèi)容分成控制系統(tǒng)的信號(hào)采集、信號(hào)處理、以及控制系統(tǒng)的執(zhí)行部分等獨(dú)立單元電路讓學(xué)生自己連接成完整電路2.連接方式為插接方
更新時(shí)間:2025-06-18
單片機(jī)試驗(yàn)套裝 通用技術(shù)教學(xué)模型 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室配備型號(hào)：dl07-dpjsyzz
更新時(shí)間:2025-06-18
電子控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱 型號(hào)：dl07-kz-js-syx 實(shí)驗(yàn)箱直接提供了標(biāo)準(zhǔn)和教材中涉及的基本元器件和集成電路。所有器件的內(nèi)部原理和結(jié)構(gòu)都在板面上標(biāo)出，學(xué)生看即懂，即便有的時(shí)候?qū)W生忘記了元器件的引腳定位，也可以根據(jù)原理自由連接，在真正意義上排除了死記硬背，提高了學(xué)生的自主設(shè)計(jì)能力。底板采用印刷電路板，改過去仿真和玩具化等脫離實(shí)際的中學(xué)電子教學(xué)方法，全方位的提供了學(xué)生的動(dòng)手區(qū)間。
更新時(shí)間:2025-06-18
多功能傳感器實(shí)驗(yàn)箱（常見控制方式認(rèn)知平臺(tái)）型號(hào):dl07-q-yy-syq
更新時(shí)間:2025-06-18
觸摸光控樓梯燈實(shí)踐臺(tái) 型號(hào)：dl07-gk-ldd-sjt 這是根據(jù)樓層聲控樓梯燈的原理設(shè)計(jì)制造的，是與門電路的典型應(yīng)用，既可以用于技術(shù)與設(shè)計(jì)和電子控制技術(shù)的教學(xué)實(shí)驗(yàn),也可以用于初中、高中物理的門電路和傳感器應(yīng)用的教學(xué)實(shí)踐。實(shí)踐臺(tái)把觸摸光控樓梯燈電路按原理分解成學(xué)生易懂的“觸摸信號(hào)、光信號(hào)，與門電路、延時(shí)電路、照明電路”5個(gè)單元電路,學(xué)生在實(shí)踐時(shí)只要把相關(guān)的電源線和信號(hào)線連接好就可以完成實(shí)驗(yàn),這個(gè)
更新時(shí)間:2025-06-18
視力保護(hù)提醒電路實(shí)踐臺(tái) 型號(hào):dl07-t-p-st這是為通用技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)門設(shè)計(jì)的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)裝置,可以用于技術(shù)與設(shè)計(jì)和電子控制技術(shù)的教學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)踐臺(tái)把視力保護(hù)提醒器電路按原理分解成學(xué)生易懂的“光亮信號(hào)、光暗信號(hào)，或門電路、報(bào)警電路”4個(gè)單元電路,學(xué)生在實(shí)
更新時(shí)間:2025-06-18
迎賓器實(shí)踐臺(tái) 型號(hào);dl07-t-p-yb 這是根據(jù)我們常見的大商場(chǎng)小商店門口發(fā)出“歡迎光臨”聲音的小裝置的原理設(shè)計(jì)制造的，既可以用于技術(shù)與設(shè)計(jì)和電子控制技術(shù)的教學(xué)實(shí)驗(yàn),也可以用于中小學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐。實(shí)踐臺(tái)的電路由光采集電路、音樂門鈴電路、放大電路和揚(yáng)聲器組成。學(xué)生在實(shí)踐時(shí)只要把相關(guān)的電源線和信號(hào)線連接好就可以完成實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的目的在于實(shí)踐和體驗(yàn)而不是拓展探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是唯的,只要連接正確
更新時(shí)間:2025-06-18
聲光控樓梯燈實(shí)踐臺(tái) 型號(hào)：dl07-t-p-sl這是根據(jù)樓層聲控樓梯燈的原理設(shè)計(jì)制造的，是與門電路的典型應(yīng)用，既可以用于技術(shù)與設(shè)計(jì)和電子控制技術(shù)的教學(xué)實(shí)驗(yàn),也可以用于初中、高中物理的門電路和傳感器應(yīng)用的教學(xué)實(shí)踐。實(shí)踐臺(tái)把聲光控樓梯燈電路按原理分解成學(xué)生易懂的“聲控信號(hào)、光信號(hào)，與門電路、延時(shí)電路、照明電路”5個(gè)單元電路,學(xué)生在實(shí)踐時(shí)只要把相關(guān)的電源線和信號(hào)線連接好就可以完成實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的目的
更新時(shí)間:2025-06-18
半導(dǎo)體開關(guān)特性認(rèn)知與應(yīng)用 實(shí)踐臺(tái)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室配備型號(hào);dl07-t-p-br
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常見繼電器認(rèn)知與應(yīng)用實(shí)踐臺(tái) 高中通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室配備型號(hào);dl07-t-p-jr
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led數(shù)碼顯示數(shù)字電路 型號(hào):dl07-led ed數(shù)碼顯示數(shù)字電路屬于小模塊產(chǎn)品，提供了形成數(shù)碼顯示電路的信號(hào)輸入和輸出顯示單元。學(xué)生只要接入電源，并接入負(fù)載模塊及數(shù)碼管即可，在此模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中為了等能體驗(yàn)學(xué)生的實(shí)際操作和動(dòng)手能力，板塊設(shè)計(jì)時(shí)采用了橡膠插座和連接線的方式，通過基本單元的簡(jiǎn)單連接操作，理解數(shù)碼顯示電路的原理，形成對(duì)數(shù)碼顯示電路的技術(shù)素養(yǎng)。
更新時(shí)間:2025-06-18
聲控電路模塊 通用技術(shù)實(shí)踐室 電子控制技術(shù)實(shí)踐室型號(hào)；dl07-skdlmx
更新時(shí)間:2025-06-18
十進(jìn)制計(jì)數(shù)器（七段譯碼）型號(hào);dl07-sjzjsq 十進(jìn)制計(jì)數(shù)器（七段顯示譯碼）屬于小型模塊，提供了形成七段顯示譯碼電路的信號(hào)輸入和輸出顯示單元。學(xué)生只要接入電源，并接入負(fù)載模塊，插入4026芯片進(jìn)行顯示操作。4026能直接把采集脈沖數(shù)顯示在led數(shù)碼管上。它有7個(gè)輸出端，分別驅(qū)動(dòng)led數(shù)碼管的7段筆畫，使其顯示數(shù)字“1-9”，在這個(gè)led數(shù)碼顯示模塊中，可以根據(jù)接入不同的管腳顯示各個(gè)字段，從而
更新時(shí)間:2025-06-18
發(fā)光二極管座 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀器 電子控制技術(shù)實(shí)踐室型號(hào)：dl07-fgejgz
更新時(shí)間:2025-06-18
定值電阻 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀器 電子控制技術(shù)實(shí)踐室型號(hào)：dl07-dz搭配電路實(shí)踐臺(tái)套裝使用，用于通用技術(shù)實(shí)踐室
更新時(shí)間:2025-06-18
小燈座模塊 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀器 電子控制技術(shù)實(shí)踐室 型號(hào)：dl07-xdz 搭配電路實(shí)踐臺(tái)套裝使用，用于通用技術(shù)實(shí)踐室，1.按教學(xué)內(nèi)容分成控制系統(tǒng)的信號(hào)采集、信號(hào)處理、以及控制系統(tǒng)的執(zhí)行部分等獨(dú)立單元電路讓學(xué)生自己連接成完整電路2.連接方式為插接方式3.底板為環(huán)氧線路板小燈座由環(huán)氧樹脂底板、彈簧接線柱，純銅鍍鎳插座和羅口燈座組成，其中純銅鍍鎳插座供測(cè)量特性或接入電路
更新時(shí)間:2025-06-18
與非門集成電路 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀器 電子控制技術(shù)實(shí)踐室型號(hào)：dl07-yfm
更新時(shí)間:2025-06-18
或門集成電路 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀器 電子控制技術(shù)實(shí)踐室型號(hào)：dl07-hm
更新時(shí)間:2025-06-18
多功能元器件座 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀器 電子控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室型號(hào)：dl0-yqj-z
更新時(shí)間:2025-06-18
光控電路模塊 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀器 電子控制技術(shù)實(shí)踐室 型號(hào)：dl07-gk 搭配電路實(shí)踐臺(tái)套裝使用，用于通用技術(shù)實(shí)踐室 按教學(xué)內(nèi)容分成控制系統(tǒng)的信號(hào)采集、信號(hào)處理、以及控制系統(tǒng)的執(zhí)行部分等獨(dú)立單元電路讓學(xué)生自己連接成完整電路2.連接方式為插接方式3.底板為環(huán)氧線路板4.元器件為無遮擋的器件原形
更新時(shí)間:2025-06-18
揚(yáng)聲器模塊 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀器型號(hào):dl07-ysq 物理儀器->環(huán)境試驗(yàn)箱->其他
更新時(shí)間:2025-06-18
常用傳感器 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀器 電子控制技術(shù)實(shí)踐室型號(hào)：dl07-gk-dl-mk
更新時(shí)間:2025-06-18
四按鍵開關(guān) 通用技術(shù)試驗(yàn)儀器 電子控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室型號(hào)：dl07-4-aj-kg
更新時(shí)間:2025-06-18
發(fā)光二極管陣列 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀器 電子控制技術(shù)實(shí)踐室型號(hào)：dl07-fg
更新時(shí)間:2025-06-18
三按鍵開關(guān) 通用技術(shù)傳感器 型號(hào)：dl07-3-aj-kg搭配電路實(shí)踐臺(tái)套裝使用，用于通用技術(shù)實(shí)踐室1.按教學(xué)內(nèi)容分成控制系統(tǒng)的信號(hào)采集、信號(hào)處理、以及控制系統(tǒng)的執(zhí)行部分等獨(dú)立單元電路讓學(xué)生自己連接成完整電路2.連接方式為插接方式3.底板為環(huán)氧線路板4.元器件為無遮擋的器件原形。
更新時(shí)間:2025-06-18
電磁繼電器 通用技術(shù)實(shí)踐室 電子控制技術(shù)實(shí)踐室型號(hào)：dl07-t-s
更新時(shí)間:2025-06-18
dl07-cx-wy-9/1.5型初中學(xué)生電源是根據(jù)教育部《jy/t0361-1999》號(hào)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求設(shè)計(jì)生產(chǎn)的新型初中學(xué)生電源。電源可提供1.5-9v直流穩(wěn)定電源供教學(xué)使用。
更新時(shí)間:2025-06-18
dl07-gx-wy-24/3型高中學(xué)生電源是根據(jù)教育部《jy/t0361-1999》號(hào)部頒標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求結(jié)合高中通用技術(shù)教學(xué)實(shí)際需要設(shè)計(jì)生產(chǎn)的新型高中學(xué)生通用技術(shù)用實(shí)驗(yàn)電源。電源可提供雙6v交流和1.5-24v直流穩(wěn)定電源供教學(xué)使用。
更新時(shí)間:2025-06-18
dl07-cj-wy-12/2型初中教學(xué)電源是根據(jù)教育部《jy/t0361-1999》號(hào)部頒標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求設(shè)計(jì)生產(chǎn)的新型初中教學(xué)電源。電源可提供2-12v交流和1.5-12v直流穩(wěn)定電源供教學(xué)使用。
更新時(shí)間:2025-06-18
dl07-xj-wy-12/2型小學(xué)教學(xué)電源性能優(yōu)越，質(zhì)量可靠，是小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)首選的通用儀器，也是職業(yè)技術(shù)學(xué)校、師范院校教學(xué)試驗(yàn)的必備儀器。
更新時(shí)間:2025-06-18
dl07-gx-wy-16/2型高中學(xué)生電源是根據(jù)教育部《jy/t0361-1999》號(hào)部頒標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求設(shè)計(jì)生產(chǎn)的新型高中學(xué)生電源。電源可提供2-16v交流和直流穩(wěn)定電源供教學(xué)使用。
更新時(shí)間:2025-06-18
dl07-gj-wy-24/6型高中教學(xué)電源是根據(jù)教育部《jy/t0361-1999》號(hào)部頒標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求設(shè)計(jì)生產(chǎn)的新型高中教學(xué)電源。電源可提供2-24v交流和直流穩(wěn)定電源供教學(xué)使用。
更新時(shí)間:2025-06-18
vdl07-xx-wy-6/1型小學(xué)學(xué)生電源是根據(jù)教育部《jy/t0361-1999》號(hào)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求設(shè)計(jì)生產(chǎn)的新型小學(xué)學(xué)生電源。電源可提供1.5-6v直流穩(wěn)定電源供教學(xué)使用。
更新時(shí)間:2025-06-18
指導(dǎo)思想實(shí)踐室建設(shè)中應(yīng)該充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，以安全、實(shí)用、現(xiàn)代、精致、節(jié)儉、方便為原則，以有利于課程發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為原則建設(shè)。實(shí)踐室的建成應(yīng)該有利于學(xué)生技術(shù)知識(shí)和能力的建構(gòu)，有利于學(xué)生設(shè)計(jì)多方案的實(shí)現(xiàn)，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和技術(shù)素養(yǎng)的提高，能夠體現(xiàn)技術(shù)實(shí)踐的先進(jìn)性和開放性。
更新時(shí)間:2025-06-18
指導(dǎo)思想 實(shí)踐室建設(shè)中應(yīng)該充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，以安全、實(shí)用、現(xiàn)代、精致、節(jié)儉、方便為原則，以有利于課程發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為原則建設(shè)。實(shí)踐室的建成應(yīng)該有利于學(xué)生技術(shù)知識(shí)和能力的建構(gòu)，有利于學(xué)生設(shè)計(jì)多方案的實(shí)現(xiàn)，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和技術(shù)素養(yǎng)的提高，能夠體現(xiàn)技術(shù)實(shí)踐的先進(jìn)性和開放性。
更新時(shí)間:2025-06-18
指導(dǎo)思想實(shí)踐室建設(shè)中應(yīng)該充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，以安全、實(shí)用、現(xiàn)代、精致、節(jié)儉、方便為原則，以有利于課程發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為原則建設(shè)。實(shí)踐室的建成應(yīng)該有利于學(xué)生技術(shù)知識(shí)和能力的建構(gòu)，有利于學(xué)生設(shè)計(jì)多方案的實(shí)現(xiàn)，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和技術(shù)素養(yǎng)的提高，能夠體現(xiàn)技術(shù)實(shí)踐的先進(jìn)性和開放性
更新時(shí)間:2025-06-18
高中通用技術(shù)電子控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室整體配置方案型號(hào)：dl07-dzkzjs高中通用技術(shù)電子控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室整體配置方案
更新時(shí)間:2025-06-18
指導(dǎo)思想 實(shí)踐室建設(shè)中應(yīng)該充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，以安全、實(shí)用、現(xiàn)代、精致、節(jié)儉、方便為原則，以有利于課程發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為原則建設(shè)。實(shí)踐室的建成應(yīng)該有利于學(xué)生技術(shù)知識(shí)和能力的建構(gòu)，有利于學(xué)生設(shè)計(jì)多方案的實(shí)現(xiàn)，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和技術(shù)素養(yǎng)的提高，能夠體現(xiàn)技術(shù)實(shí)踐的先進(jìn)性和開放性。
更新時(shí)間:2025-06-18
指導(dǎo)思想 實(shí)踐室建設(shè)中應(yīng)該充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，以安全、實(shí)用、現(xiàn)代、精致、節(jié)儉、方便為原則，以有利于課程發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為原則建設(shè)。實(shí)踐室的建成應(yīng)該有利于學(xué)生技術(shù)知識(shí)和能力的建構(gòu)，有利于學(xué)生設(shè)計(jì)多方案的實(shí)現(xiàn)，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和技術(shù)素養(yǎng)的提高，能夠體現(xiàn)技術(shù)實(shí)踐的先進(jìn)性和開放性。
更新時(shí)間:2025-06-18
指導(dǎo)思想 實(shí)踐室建設(shè)中應(yīng)該充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，以安全、實(shí)用、現(xiàn)代、精致、節(jié)儉、方便為原則，以有利于課程發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為原則建設(shè)。實(shí)踐室的建成應(yīng)該有利于學(xué)生技術(shù)知識(shí)和能力的建構(gòu)，有利于學(xué)生設(shè)計(jì)多方案的實(shí)現(xiàn)，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和技術(shù)素養(yǎng)的提高，能夠體現(xiàn)技術(shù)實(shí)踐的先進(jìn)性和開放性。
更新時(shí)間:2025-06-18
指導(dǎo)思想 實(shí)踐室建設(shè)中應(yīng)該充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，以安全、實(shí)用、現(xiàn)代、精致、節(jié)儉、方便為原則，以有利于課程發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為原則建設(shè)。實(shí)踐室的建成應(yīng)該有利于學(xué)生技術(shù)知識(shí)和能力的建構(gòu)，有利于學(xué)生設(shè)計(jì)多方案的實(shí)現(xiàn)，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和技術(shù)素養(yǎng)的提高，能夠體現(xiàn)技術(shù)實(shí)踐的先進(jìn)性和開放性。
更新時(shí)間:2025-06-18
指導(dǎo)思想 實(shí)踐室建設(shè)中應(yīng)該充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，以安全、實(shí)用、現(xiàn)代、精致、節(jié)儉、方便為原則，以有利于課程發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為原則建設(shè)。實(shí)踐室的建成應(yīng)該有利于學(xué)生技術(shù)知識(shí)和能力的建構(gòu)，有利于學(xué)生設(shè)計(jì)多方案的實(shí)現(xiàn)，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和技術(shù)素養(yǎng)的提高，能夠體現(xiàn)技術(shù)實(shí)踐的先進(jìn)性和開放性。
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指導(dǎo)思想實(shí)踐室建設(shè)中應(yīng)該充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，以安全、實(shí)用、現(xiàn)代、精致、節(jié)儉、方便為原則，以有利于課程發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為原則建設(shè)。實(shí)踐室的建成應(yīng)該有利于學(xué)生技術(shù)知識(shí)和能力的建構(gòu)，有利于學(xué)生設(shè)計(jì)多方案的實(shí)現(xiàn)，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和技術(shù)素養(yǎng)的提高，能夠體現(xiàn)技術(shù)實(shí)踐的先進(jìn)性和開放性。
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換熱器的傳熱系數(shù)k是傳熱好壞的重要標(biāo)志，但個(gè)換熱器的好壞并不單純?nèi)Q于其結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，在操作中流體流動(dòng)的狀態(tài)也直接影響到它的性能。我們精心選擇氣、液二種流體，突出反映了在操作過程中二種流體不同的流動(dòng)狀態(tài)對(duì)傳熱系數(shù)k的影響。此實(shí)驗(yàn)著重以素質(zhì)教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析與處理問題的能力。
更新時(shí)間:2025-06-18
填料吸收塔 料吸收塔 型號(hào)：dl08-h006 傳質(zhì)過程是化學(xué)工程所需要研究的重要過程，將混合氣體中的某種組分分離出來常用的方法之是吸收操作過程。作為學(xué)生實(shí)驗(yàn)常用的物系為：水——空氣（co2）和水——空氣（nh3）。經(jīng)我校-教學(xué)科研人員多年的研究認(rèn)為：吸收系統(tǒng)選水——空氣（丙酮）為適宜，它還可以避免co2難溶解于水而帶分來析上的困難，又避免nh3易溶于水造成無法改變吸收劑用量來研究吸收效果與影響
更新時(shí)間:2025-06-18
實(shí)現(xiàn)吸收過程和精餾過程的主要設(shè)備是塔設(shè)備，而板式塔是廣泛應(yīng)用的種氣液傳質(zhì)設(shè)備，研究塔板結(jié)構(gòu)和測(cè)定設(shè)計(jì)參數(shù)使工程技術(shù)人員必不可少的工作。
更新時(shí)間:2025-06-18
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